Реализуйте пакеты на языке Ada

15.7. Упражнения

1. Реализуйте пакеты на языке Ada 95 и классы на языке C++ для работы с множествами.

2. Может ли абстрактный тип в языке Ada 95 или абстрактный класс в языке C++ иметь компоненты-данные? Если так, для чего они могли бы использоваться?

type Item is abstract tagged

Ada

record

I: Integer;

     end record;

3. Напишите программу для неоднородной очереди, основываясь на абстрактном классе.

4. Реализуйте пакеты/классы для множеств с родовым типом элемента, а не только для целочисленных элементов.

5. Подробно изучите множественное наследование в языке Eiffel и сравните его с множественным наследованием в языке C++.

6. Стандартный пример множественного наследования в языке Eiffel -список фиксированного размера, реализованный с помощью наследования, как от списка, так и от массива. Как бы вы написали такие ADT (абстрактные типы данных) на языке Ada 95, в котором нет множественного наследования?

7. Чем опасно определение защищенных (protected) данных в языке C++? Относится ли это также к пакетам-детям в языке Ada 95?

7.             Изучите структуру стандартной библиотеки в языке Ada 95, в котором широко используются пакеты-дети. Сравните ее со структурой стандартных классов ввода-вывода в языке C++.

9. Изучите пакет Finalization в языке Ada 95, который может использоваться для написания конструкторов и деструкторов. Сравните его с конструкциями языка C++.

10. Какова связь между операторами присваивания и конструкторами/де структорами?

11. Дайте примеры использования CW-объектов.

5Непроцедурные

      языки

      программирования

Глава 16

Функциональное программирование

16.1. Почему именно функциональное программирование?

    В разделе 1.8 мы упоминали, что и Черч и Тьюринг предложили модели для вычислений задолго до того, как появились первые компьютеры.

Содержание раздела